为进一步研讨和落实新课标，践行新理念，聚焦核心素养。6月5日，成都市龙泉驿区柏合学校与郫都区龙吟小学进行了数学学科联合教研活动。本次活动由柏合学校教师研培中心杨柳主任主持。

(资料图)

参观校园

柏合学校王聪校长陪同龙吟小学的领导和老师们参观了校园，在校园小导游的介绍中，龙吟小学的老师们感受了柏合学校浓厚的校园文化。

同课异构

柏合学校廖熊旺老师通过情境导入、回顾旧知、探索算理和解决问题这些环节，让学生明白了在计算中可以运用多种方法的学习策略，化难为易，打破常规，带领学生走向智慧殿堂。

龙吟小学王娇娇老师精心创设“师生跳绳”的游戏情境，引导学生在动手摆一摆、拨一拨和算一算的实际操作中，体会计算方法的多样性，探究并掌握一百减几十几的计算方法，理解计算的道理。

课例点评

课后，廖熊旺、王娇娇两位老师就自己的教学设计和思路进行了简要的说课。

柏合学校杨瑶莹老师结合新课程标准解读了廖老师的这堂课，从理法通融、重视操作和适时引导三个方面去谈了整个团队对这堂课的设计理念，提出要关注到计算能力的内涵，以及学生个体分析问题能力、思考问题能力以及运用数学运算知识解决实际问题的应用能力。

龙吟小学雷云老师从板书、课堂常规、教学语言等多个方面对两堂课进行了细致的点评，肯定了两位老师的许多亮点，同时也提出了一些值得大家共同思考的问题。

专题交流

柏合学校谢亮欢老师作了《核心素养下小学数学运算能力的理解与实践》专题分享。谢老师以《跳绳》这一课为例，立足课程标准，从运算能力的内涵和培养策略两方面进行了交流。

领导总结

龙吟小学繆丹校长对本次活动作了精彩的点评，充分肯定了两位上课老师的教学素养。同时，繆丹校长与大家交流了龙吟小学的办学情况和校本教研的策略方法，柏合学校老师也从中获得了许多启发。

柏合学校黄玲英副校长首先对龙吟小学各位老师和领导的到来表示了欢迎与感谢，并分享了柏合学校的办学历史和感恩教育的办学理念。最后，黄副校长对老师们在课堂教学中新课标的践行提出了一些希望，为老师们未来的教学指明了方向。

教而有研则深，研而有悟则进。此次活动充实、扎实、落实，为两校的老师们提供了理念指引和实践指导，促进了区域之间的共同成长。（李林 通讯员 冯梦娴 杜明秀 陈锡敏）